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“双减”在行动

乌拉特前旗乌梁素海学校关于双减工作实施情况-yb体育官方

时间:2021-12-16   浏览数:次   来源:

为深入贯彻党的十九大和十九届六中全会精神,切实提升学校育人水平,持续规范校外培训(包括线上培训和线下培训),有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担,我校做了如下工作:

一、实施措施

全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担

1.健全作业管理机制。学校完善了作业管理办法,加强学科组、年级组作业统筹,合理调控作业结构,确保了难度不超国家课标。建立了作业校内公示制度,加强质量监督。严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长检查、批改作业。

2.分类明确作业总量。学校确保了小学一、二年级不布置家庭书面作业,只在校内适当安排巩固练习;已确保小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。

3.提高了作业设计的质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能,将作业设计纳入了教研体系,系统设计了符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。要求并实施布置分层、弹性和个性化作业,坚决克服机械、无效作业,杜绝了重复性、惩罚性作业。

4.加强作业完成指导。各科任教师指导学生在校内基本完成了书面作业。各科任教师都认真批改作业,及时做好了反馈,加强了面批讲解,认真分析学情,都做好了答疑辅导。不要求学生自批自改作业。

5.科学利用课余时间。学校和家长都全力引导学生放学回家后完成剩余书面作业,宣读并要求了学生进行必要的课业学习,从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动。个别学生虽经努力仍完不成书面作业的,也要求按时就寝。学校要求家长引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷。学校要求家长积极与孩子沟通,关注孩子心理情绪,帮助其养成良好学习生活习惯。

二、提升学校课后服务水平,满足学生多样化需求

1.保证课后服务时间。学校充分利用资源优势,有效实施了各种课后育人活动,在校内充分满足学生多样化学习需求。引导了学生自愿参加课后服务。课后服务结束时间做到不早于本地群众正常下班时间;对有特殊需要的学生,我校提供了延时的托管服务。

2.提高课后服务质量。我校制定了课后服务实施方案,增强了课后服务的吸引力。充分利用课后服务时间,指导学生认真完成作业,对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑,为学有余力的学生拓展了学习空间,开展了丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。学校要求各科任教师不得利用课后服务时间讲新课。

三、进行“双减”工作对家长和学生调查

通过调查,学生和家长普遍拥护学校实施的“双减”工作,原因是这里处于农村贫困地区,家长知识水平不高,一是没有能力辅导学生,二是绝大多数家长一早要外出打工,而晚上回来也晚一些,我们安排了校内辅导,可以把学生的作业全部在学校完成,极大减轻了学生回家的课业负担;三是本地没有校外培训机构,全体学生没有到校外培训机构培训的机会,学校开设了课后服务,不但解决了作业辅导的问题,也给家长的经济减轻了压力。

四、进行“双减”工作对教师的调查

教师们普通反映,如果把学生放回家里,许多孩子有时贪玩,无法完成作业,而增设了课后服务,在课后服务的时间里,学生可以全部完成作业,并且教师可以进行个别辅导,即减轻了学生的作业负担,也方便了教师指导,可以说是一举两得。

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