岁月缱绻，
葳蕤生香。
一年好景君须记，
正是学科教研时。
携一缕夏日的芬芳，凝一份教育的真情。为了追寻更美的教育风景，为了心中那一份教学热忱，5月21--23日，临河区第四小学开展语文“学段公开课”展示活动，教师们怀揣着对语文教育的殷殷期待，相约在每一堂有趣有序有理的课堂教学中。校长王晓云、副校长马瑞、教导主任秦英姿、教导副主任韩俊瑶、教研员郎兆楠及语文教师参加了本次活动。
教“语”潜心 “文”以致远
张雯慧老师执教的是小学语文三年级下册第七单元中的一篇课文《火烧云》。本单元主要是培养学生了解从多个方面把事情写清楚的方法，从而欣赏大自然中那些变幻无穷的“美丽景象”。
作者采用动、静结合的手法，向我们描绘了晚饭过后，火烧云从上来到消失的过程中，颜色和形状的变化，使景物美和语言美有机地融为一体，让读者充分领略火烧云这一自然景观的绚丽多彩。表现了人们对生活、对大自然的喜爱之情。
全文以“变”字统领全篇，且节节有“变”，使自然之美、人与物之美在“变”中表现得淋漓尽致，是一篇非常优美的写景之作。全文结构完整，层次清晰;内容丰富，富于变化;语言富有韵律美，清新动人。
任雪楠老师执教的是语文一年级下册第七单元课文《动物王国开大会》第二课时。本课设计采用读思结合的策略，借助多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣。同时，注重低年级教学中的识字与阅读两项能力的培养。重视培养学生的创新精神，发展学生的思维，培养想象力，开发创造潜能。因此，在学习完故事后，引导学生大胆想象，根据插图复述故事，表演课本剧，从而激发学生学习的兴趣，达到知识与能力的并进。
贾钧岚老师执教的是小学语文一年级下册《小猴子下山》一课。整堂课贾老师设计想要当好小侦探，必须通过四大能力考核，即记忆能力、观察能力、团结能力、思维能力，层层递进，带领孩子们走进这篇趣味浓厚的童话故事。教学时，借助课文插图、动作表演来理解“掰”“扛”等字，用表格还原小猴子下山场景、看到什么、做了什么，设计巧妙，环环相扣，不仅有故事的趣味性，还有教学的艺术性。
冯丹老师执教的是小学语文一年级下册第七单元的《小猴子下山》。授课过程中冯老师利用齐天大圣驾到并说话创设了小猴子要为孙大圣准备大寿贺礼的情景，形式新颖，十分有趣，孩子们被情景吸引。
认字时冯老师运用字理识字、编口诀、猜字谜、归类识字等多种识字方法引导学生识字，学习有关动作的生字时，让学生借助插图并做动作准确理解运用动词，将识字教学落到实处。
解岩岩老师执教的是小学语文一年级下册《动物王国开大会》。本课设计借助插图和利用童话情节反复的特点，读懂长文，让学生了解通知的形式，通知的六要素，怎样成功发布通知。教学时解老师借助课文中的主要角色——这些学生非常熟悉的动物形象，想象它们的动作、神情，关注句子中的标点符号、提示语，创设情境，进行角色体验等多种方法进行指导学生分角色朗读。利用课文故事性强的特点，引导学生根据简单信息进行推测，同时，还将课文与插图紧密结合起来，感受童话故事反复的特点。
总之，解老师的课犹如一幅生动的画卷，每个精彩的教学片段、灵动的教学技巧和巧妙的启发引导都是这幅画中的璀璨星辰。她教到学生心里去了，让学生的生命涌动，让学习更有吸引力，让教学更有学习的价值。
精意覃思 共同成长
教之海无涯，学之境无垠。活动后，各学段就公开课进行了教研。老师们聚焦新课标理念的课堂落实情况，积极发言，各抒己见，思想的火花在交流中碰撞智慧的种子。
立足课堂、精耕细作。语文课堂教学之路任重道远，但每一次研课、磨课都是积跬步至千里的过程。努力实践、探索创新，老师们将以孜孜以求的研究精神，用心沉淀，阔步前行！
