落实“双减工作”，持续推进劳动教育
——查干中心学校双减工作报道稿
劳动教育是“双减工作”实施中的重要一环，加强劳动教育培养学生的劳动意识、劳动兴趣和劳动习惯，也能培养学生的自理能力和社会适应能力，同时也能让学生更了解今天的幸福生活是靠劳动创造出来的。查干中心学校利用劳动课堂开展了学生劳动教育实践活动，走进劳动实践基地，动出不一样的精彩。
一、快乐出发，激发学生的劳动兴趣
劳动课程同样需要学生的兴趣。本周学校组织学生进行劳动教学活动，开展"我是农场主人"等系列活动，有意识培养学生劳动能力。这样学生尝到了劳动的喜悦，同时学生的动手能力和空间思维能力也得到了充分的发展。
二、通过观察、动手实践，了解植物的属性。
走进自然，了解自然，保护自然。通过让学生观察植物的特点，了解植物的属性，学会如何去培育和爱护植物。结合季节特点，让学生了解校园环境的变化，从不同角度来了解大自然中万物的变化，让学生与世界充分接触，用身体去世界，让孩子们感受劳动在人生中的价值，明白劳动是人的本色，劳动创造一切的道理。
三、通过劳动，培养学生的劳动收获感。
通过劳动教育，让学生体验劳动的艰辛，从而明白不能浪费，养成节俭的品质。通过劳动，感受满足自己的价值。激发学生勤劳、乐观的性格形成，形成对那些好逸恶劳、不劳而获、窃取别人的劳动人的厌恶。
总之，劳动教育对文化课的学习会起到促进作用。孩子们在参与劳动过程中还可以感知出劳动的美、创造出劳动的美、品味出劳动的美。劳动教育即是课程的组成部分，也是新时代党的教育方针，我们要应用劳动课程落实，去推进“双减”工作的持续发展。
