为提高小学毕业年级复习效率，减轻学生负担，搭建全旗小学复习交流平台，共同促进教育教学质量的提高，有效做好小升初衔接，5月12日，教育局教师发展中心对语、数、英三科教学进行复习方法探讨。
本次“语”你同行，全力以“复”讲座从命题的总体目标和基本概念、命题的基本思路及框架、复习板块、复习建议、复习的具体指导五方面对全旗小学六年级语文教师进行了复习指导，既是对小学六年来知识的系统总结，也是对学生综合素养能力的评估过程，力求复习做到全面、科学、高效！
一完小
二完小
数学研讨会上，一完小和二完小六年级数学组教师对《数的运算》和《图形认识与测量》两个模块进行了整理分析。既有核心素养与模块知识结构的梳理，又有每课时活动的设计，重视课前及课上学习单设计、典型例题设计、综合习题的选择整理，有深度可实操，可以更好地提高复习课效率。最后，教研员李琴老师做了《重结构抓本质求实效——六年级数学怎样有效复习》讲座，强调要做好复习规划，上好每一节复习课，要抓本质联系，提高效率。同时对历年试题进行了分析，并针对阅卷中发现的问题给予指导。
四位小学英语骨干教师工作室老师围绕小学英语小升初学业质量检测总复习进行了精彩的课例展示。下午，在周永陶主任的指导下，首先开展了上午展示课例的讲评，其次由六年级英语老师围绕小升初英语总复习的方式方法进行了经验交流，思维的碰撞激发了更多更好的思路。随后，小学英语骨干教师工作室主持人李燕霞以《课标指导下——小学英语小升初如何有效复习》进行了理论与实践相结合的精彩讲座，赢得了与会教师的一致认可。
最后周主任对本次活动进行了点评与总结。整个活动既有课堂展示又有理论指导，为下一阶段更好地开展小学英语小升初总复习进行了有益的探索，奠定了良好的基础。
此次教研活动，增强了教师团队凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，促进了教师的专业成长，这就是我们开展教研活动的意义所在！也希望本次高效、优质的复习模式，能够为学生提供更长远、更可持续发展的教育！
