水本无华，因风而起涟漪；石本无火，因击而闪灵光。为深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔2021〕40号），认真落实《巴彦淖尔市推进新时代基础教育高质量发展的实施方案》巴党发[2021]12号文件、《巴彦淖尔市中小学校作业管理细则》（巴教通字〔2021〕号）的通知。12月10日，乌中旗教育局组织召开“双减背景下：作业有效性研究专题教研会议”。
作业的重要目的是为诊断学生的学习情况、达到巩固知识、开展学情分析，为我们更好地去了解学生，为进一步有针对性的教学服务。会上，各校教学副校长分别就各自学校的实际情况，汇报了“双减”工作的开展情况。每个学校都能明确教育教学的工作重点，坚持以学生发展为本，落实立德树人的根本任务，把“双减”作为一项重要任务抓紧抓好，多措并举提升教育教学质量。
第一中学：紧扣课程标准，严禁布置超课标、超进度、超学生能力的作业。严控作业时长，严禁布置未审核的偏题、怪题。创新作业形式，采用“基础作业 弹性（特色）作业”的模式，“弹性（特色）作业”要体现分层，灵活要求，供学生自主选择。
第二中学：要求教师应该像教研课堂教学一样，研究作业设计。作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。让作业设计成为集体教研的一项研究内容。
第一小学：坚持以学生发展为本，全面实行素质教育，把“双减”工作作为一项重要的政治任务来抓，努力提高教师的课堂教学效率，科学布置家庭作业，为学生做好课后服务。
第二小学：明确学校的教育教学工作重点，坚持以学生发展为本，落实立德树人根本任务，把“双减”作为一项重要任务抓紧抓好，多措并举提升校内教育教学质量。
蒙校小学部：切实减轻学生过重的作业负担，切实发挥好作业的育人功能，布置科学合理有效的作业，帮助学生巩固知识、培养习惯、形成能力，帮助教师监测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。
蒙校中学部：积极组织全校师生开展“双减”工作的落实，抓好学生课上练习、家庭作业，通过政策解读、座谈研讨、自查自纠、家校联动进行落实。
最后，董志军主任为这次研讨活动做了点评和总结，并从“双减”背景下如何有效设计作业提出更高要求和新的思路。
这是一次研究、一次思考、一次碰撞，“双减”态势下有效作业的设计，从这里深化并先行。
