为全面贯彻落实“双减”工作要求，落实立德树人根本任务，强化学校教育主阵地作用，第四小学聚焦作业管理、课后服务，减轻学生作业负担，提升课后服务质量，促进中小学生德智体美劳全面发展。
一、加强随机检查，减轻作业负担
一是第四小学领导包年级,包班对各年级作业管理工作进行随机检查，检查作业布置,作业设计,政策落实等情况，针对存在问题指导各年级进行完善。二是严格要求各年级控制作业总量，避免机械化、无效性作业等，真正减轻学生的课业负担。
二、积极培训指导，优化作业设计
为进一步提升学生作业设计质量，各教研组积极开展作业设计研讨，力求做到作业数量适当、质量较高。如语文组在作业精选、作业布置形式、作业批改等三方面进行优化,对基础性作业、拓展性作业、选择性作业做了专题研讨。一是引导教师深入理解作业设计的层次性，精选作业内容；二是要求作业布置形式基础性与拓展性相结合，多样性与开放性相结合等，满足不同层次学生的需求；三是规范批改方式，对批改作业时发现的典型错误案例集中讲评纠正，个性问题提倡教师面批，提高作业诊断和分析功能，巩固课堂教学效果。
“民有所呼，我有所应。”我校既有丰富多彩的个性化课后服务活动满足各类学生的兴趣爱好，更花大量的功夫在作业的设计与布置上，相信在全体师生的共同努力下，在社会各界的关心支持下，我校的双减工作定会熠熠生辉，真正做到“减负提质”，关注孩子的长远发展，把快乐童年还给孩子。
