自“双减”落实以来，学校根据双减要求，进行培训学习，明白双减的目的：减轻学生过重的课业负担；减轻校外培训负担。我校地处乡镇，课外培训辅导基本是不存在的，所以这个负担不用减。但为了响应国家政策，也给家长进行“双减”政策宣传.同时学校对学生的作业进行有效的管理，制定《德岭山学校作业管理办法》。
政策制度要实施，需要老师们的认知。从了解到理解、从理解到认同、从认同到执行，需要一个过程。学校制定了《德岭山学校作业管理办法》，给老师们进行培训，了解“”“双减”的要求及作业布置的要求改变，通过培训学习，老师们初步了解“”“双减”的真正目的。
学校采取合力管理，制定作业管理办法的过程中征询老师们的意见、建议，形成适合德岭山学校的管理思路，作业突出有效性，小学数学组的学习单为典型代表。
同时对分层作业进行探究试行
对班级作业进行公示、记录印制了简单的册子，通过试用修订，提前印制了下学期的学科教师作业布置手册、学生作业管理手册，进行更好的公示、跟踪、督查。促进作业管理的实效性。
