自治区课题中期汇报暨乌拉特后旗教育教学实验课题培训在二完小举行
五月繁花盛，正是科研时。为了进一步规范乌拉特后旗教育教学立项课题的实验流程，解决课题实施过程中的实际问题,提高承担课题实验教师的教科研水平，搭建教科研交流平台，形成良好的科研氛围，促进教研事业的发展和教学质量的提升，2024年5月15日，内蒙古自治区“十四五”教育科学规划课题中期汇报暨乌拉特后旗教育教学实验课题培训在二完小举行。乌拉特后旗教育局党组成员、党委副书记白丽琴、教师发展中心主任王永丽、书记许建军、二完小校长王俊玲和全旗各中小学教学副校长、全旗小学数学教师及课题组成员参加活动。
本次活动分上下午两场举行。上午场活动有课例展示、微讲座、活动点评、活动总结。下午场活动有活动致辞、课题中期报告、专题讲座、活动总结。
上午场
课例展示
陈智慧老师执教人教版小学数学四年级下册第五单元《三角形的内角和》。教学中，陈老师充分利用导学案将知识问题化、问题探究化，因学而教，顺学而导。导学案的使用让生生之间的探究、合作、交流有的放矢，融洽、高效，学生自信地发言和补充，教师适时地追问，通过测量法、剪拼法，让学生亲身经历“三角形内角和”的全过程。在解决现实的问题中形成更加准确的知识体系，孩子们经历了“为什么——验证——应用”的过程，培养推理意识和实践能力，积累学习经验。
韩琴老师执教人教版小学数学三年级下册第六单元《年月日》一课。她立足学生已有的认知经验，科学溯源，了解时间单位。生动的地球自转、月球绕地球公转和地球绕太阳公转，将数学与科学小知识融合。利用学习单从课前预习、探究活动到目标练习，整个教学过程条理分明，环节之间衔接流畅。课堂中，学生通过观察、记录、对比、分析等活动，围绕“年、月、日”之间的关系交流、汇报，充分体现了学生在学习中的主体地位。
微讲座
冯红梅老师作了题为《 用好导学案，助力好课堂》的微讲座。她围绕从什么是导学案、设计原则、长方体和正方体的体积导学案、使用方法和步骤、达到的效果五方面进行了讲解。微讲座内容详实，图文并茂，有很强的针对性和可操作性，有效地促进了老师们对高效课堂的思考，让导学案在核心素养教育中发挥最大的效果。
郭金兰老师作了题为《 学习单在小学数学“学 教 评” 课堂中的实践与探索》的微讲座，她从学习单的作用到学习单的制定要求，最后到学习单的使用进行了全面说明。并以“有余数的除法”为案例，详细讲解了学习单制作的思路，使用的过程与最终达成的结果。为老师们利用学习单在小学数学“学 教 评”课堂中的实践与探索提供了新的思路。
