“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”教育教学质量是学校的生命线，教学常规工作检查是保证教学质量的有效手段。
为了进一步落实“双减”政策，强化学校教学常规管理，保障学校教学工作有序、有效开展，促进教学质量全面提升，也为了全面了解、督查教师的教育教学工作，更好地落实教育教学任务，提高教学质量，使常规工作规范化、细致化，5月24日，复兴中心校在教学处的组织下进行了常规教学业务检查。
各教研组老师分工开展工作，各司其职，检查有条不紊地进行。在备课、作业等资料的检查中，检查人员对每一位教师的教学设计、作业批改情况等进行了细致入微的查阅，并一一做了详细的记录。
教案篇
一笔一画写勤恳，字里行间道真诚。老师们在备课的时候，认真研读课标，坚持“立德树人”根本任务，融合新课程理念，结合教材和学科的特点，精心设计好教学过程，备课质量高，要点阐述清楚，详略得当，知识点安排有系统性，并用不同色笔对教案做出了增添、注释、勾画，使教案更具体实用。教学反思都能对所教的内容及时反思，以自己的教学活动过程和课堂教学实践作为思考对象，对自己的教学内容、教学过程、教学策略加以回顾、思考、分析和评价，从而发现和解决教学中的问题，不断改进教学过程。真正表现出每一位教师的智慧和不同的教学风格。
作业篇
老师们科学、合理化的作业设计显特色；认真、细致的批改，鼓励性的评价，学生纠错习惯的养成，书写的整洁，都折射出教师在教学中投入的真情和对学生的关爱。
通过本次教学常规检查工作，进一步强化了常态教学常规管理工作，给老师们接下来的教学指明了方向，让教师们在细节上下工夫，在时效上做文章，把各个环节落到实处，进一步立足常规，规范管理，扎实有效的推进教学工作！
“根深则叶茂，本固则枝荣。”好的教育效果，源自精耕细作。今后复小会进一步继续落实日常教学常规管理，加大对日常教学过程的监督、反馈和改进，促进教学质量和育人水平不断提高，为学生的幸福成长奠定基础。
编辑：王佳佳
审核：张瑞娟
五原县复兴中心校
2024年5月25日
