近年来，内蒙古将学生心理健康教育纳入大中小学德育工作的重要内容，作为全面实施素质教育的重要方面，全力为学生的健康成长保驾护航，促进立德树人根本任务的落实。近日，针对目前学生心理健康状况的变化，进一步提高中小学生心理健康工作针对性和有效性，自治区教育厅出台了10条务实举措，进一步明确和强化中小学心理健康教育工作。
一是构建中小学心理健康分级工作机制。要求各地各盟市建立心理辅导站，旗县（市、区）建立心理辅导中心，中小学校设立心理教育与咨询职能机构，建立起自治区统筹、盟市心理辅导站牵头、旗县心理辅导中心指导、学校心理部门实施、班级宿舍信息员预警的分级工作机制。二是规范建设中小学校学生发展指导中心。中小学校校级心理教育与咨询机构明确为“学生发展指导中心”，并按要求定期开展心理教育与咨询等工作。三是进一步明确心理健康教育课时。要求各地各校严格落实“双周1课时”标准，在体育与健康、班团队活动、地方和校本课程、综合实践活动课程中落实心理健康教育课专门课时。积极开发至少1门心理健康教育校本课程，组织至少1个由心理健康教师指导的学生社团。四是配齐配强心理健康教育教师队伍。要求各盟市心理辅导站、旗县(市、区）心理辅导中心要配备至少1名专职心理教研员，各中小学配备至少1名专职心理健康教师，规模较大学校要按照师生比1：1000比例配备专职心理健康教师。五是持续做好心理健康教师培训。要求将心理健康教师培训纳入教师培训整体计划实施分层分类培训，建立心理健康教师“三年一周期”全员轮训制度。用好全区大中小学心理健康教育公益线上平台“润心大讲堂”。六是完善青少年心理危机预防和干预转介制度。要求学校建立健全心理危机预防、干预和转介制度。旗县（市、区）教育行政部门每年组织1次全覆盖的心理健康测评。加强学校与专业医疗机构协作，建立“绿色通道”。七是完善高校对口支援中小学机制。依托15个大学生心理健康教育示范中心对口支援12个盟市和2个计划单列市中小学，在教师队伍培训、设备资源建设、心理健康活动等方面实现资源互通、合作共享。八是开展心理健康教育特色学校和名师工作室建设。开展心理健康教育特色学校创建。面向中小学校开展心理健康教育“名师工作室”建设。九是积极构建家校社协同工作机制。要求学校进一步完善家访制度，开办家长学校，每学期至少针对家长开展1次专题心理健康教育知识普及课。联合卫健委、文明办、妇联、团委、关工委等部门组建青少年心理健康教育专家指导团队、心理危机干预防治专家组及社会工作志愿服务团队并定期开展工作。十是持续加强组织领导与支持保障。将学生心理健康教育纳入督导评估体系中，定期督导考核。要求各地加大对心理健康的投入力度，将心理健康教育相关要求纳入“互联网 教育”网络体系建设中，构建基于学生日常行为轨迹和数据分析的预防、干预、追踪和自主健康管理一体化的青少年心理健康信息服务系统。
