为落实“双减”政策，实现提质减负，巴彦淖尔市第二实验小学把作业管理改革作为工作的突破口，在政策解读、完成“规定动作”的同时，着重在“自选动作”上精心设计，推动“双减”工作全面融入学校的教学工作之中。
坚持“严”管理。开学初，该校组织全体教师认真学习和领会“双减”政策，制订了《实验二小作业管理实施方案》、《实验二小作业公示制度》；学校教导处不定期检查，通过问卷调查反馈，98%的家长表示学生完成作业不超过一小时。全体教师严格按照要求执行作业管理，通过严格的制度和有效的管理推进各学科在“双减”背景下的作业改革。
善于“学”经验。为进一步优化作业设计，各教研组通过更深入的“学”，不断更新陈旧的作业观。通过认真学习有关作业设计的有效方法与实施策略，各教研组从作业设计、批改、评价等方面对“双减”背景下的作业设计进行了探讨，设计出三至六年级语、数、英每日作业清单，并每周公示。
把握“新”形式。为真正做到作业减量不减质，达到“减负优质”的良好效果，该校以集体备课为抓手，教研组统一制定校本化的课堂作业，要求学生必须当堂完成以检测课堂的质量和效益。同时，关注学习差异，分层布置家庭作业，即a类：所有学生必做的基础部分，b类：学有余力的同学完成的提高部分，鼓励学生整体实现逐步提升。
发挥“晒”成效。为加强对各科作业布置的管理和协调，培养学生良好的作业习惯，该校还开设了展示栏，“晒”出学生的优秀作业。作业的展示交流不仅激发了更多学生主动提高作业质量的态度，也规范了教师作业布置和批改规范，进一步促进了学生之间的互相学习、互相交流、互相提高。
